Refleksi Pembelajaran Minggu 14

Assalamualaikum & salam sejahtera..^^


Pejam celik pejam celik, dah sampai penghujung semester kita bersama. Minggu ini adalah minggu terakhir iaitu minggu ke-14 (20/12/2012), bagi subjek GE1155( Komputer Dalam Pendidikan) bagi semester yang pertama. Alhamdulillah..Sebelum itu, saya mengambil kesempatan ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada Pn Fariza Bt Khalid yang telah banyak membantu, membimbing, dan mencurahkan segala ilmu kepada kami sepanjang tempoh pembelajaran bagi subjek GE1155 ini berlangsung. Banyak input dan ilmu baru yang saya perolehi hasil daripada mengikuti kelas ini. Tidak lupa juga ucapan ribuan terima kasih yang tidak terhingga kepada Dr Siti Fatimah di atas segala tunjuk ajar dan ilmu yang dicurahkan kepada kami selama ini.

Pada minggu ini, proses pembelajaran diteruskan walaupun tanpa Puan Fariza kerana masalah kesihatan. Proses pembelajaran kami telah diberi tunjuk ajar oleh Cik Mazalah iaitu tentang cara pengunaan Microsoft Excel dalam melakukan kerja seperti membina jadual, tujuan pembinaan penyata akaun atau markah peperiksaan dengan cara yang mudah dan ringkas.Di samping itu, pada minggu ini juga kami diberi tugasan untuk menyiapkan satu data berkaitan dengan Markah Murid dan juga Penyata Akaun Kewangan Diri di dalam Spreadsheet Excel.

Cara menyediakan Data Markah Pelajar

• Untuk menyediakan data markah pelajar, kami perlu membuat senarai nama pelajar dan subjek yang diambil oleh pelajar terlebih dahulu. Kami melakukan data kepada 10 orang pelajar.

Contoh Kotak  Dalam Microsoft Excel

• Kemudian, masukkan markah setiap pelajar ke dalam kotak lajur yang telah disediakan mengikut subjek yang diambil. Subjek yang dimasukkan adalah Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, dan Fizik. 

Jadual Data Pelajar

• Selepas itu, kami menyediakan satu kotak @ table gred markah bagi untuk menentukan gred bagi setiap markah pelajar.

Jadual Gred Markah

• Setelah selesai membuat kotak @ table gred markah, Kami juga perlu mencari :-
• Markah Tertinggi
• Markah Terendah
• Markah Purata
• Sisihan Piawai
• Titik Tengah
• Mod

hasil daripada jadual data pelajar

• Selepas itu, sediakan satu sheet baru untuk membuat graf berdasarkan jadual data pelajar. Contoh graf jadual saya.

Graf Analisis Markah Peperiksaan

Ini adalah contoh Jadual Data Markah Pelajar yang dipersembahkan oleh saya. Alhamdulillah..^^

Tugasan ini memerlukan kami untuk mengaplikasikan formula pengiraan yang terdapat di dalam Microsoft Excel. Antaranya ialah :-

• Sum    - Jumlah
• Max    - Markah Tertinggi
• Min     - Markah Terendah
• Average - Purata
• STDev   - Sisihan Piawai
• Median  - Titik Tengah
• Mode     - Mod
• Countif   - Untuk menentukan bilangan pelajar mengikut gred
• VLookup   - Untuk menentukan gred

Tugasan pada minggu ini amat memerlukan kesabaran dan keyakinan yang tinggi. Selain itu, kami perlu biasakan diri dengan penggunaan Microsoft Excel ini dimana kami akan menggunakannya kelak sebagai seorang Guru. InsyaALLAh.. Ilmu yang saya perolehi dan pelajari di dalam subjek GE1155 (komputer dalam pendidikan) selama 14 minggu ini amat berharga buat diri saya. Alhamdulillah..

Jumpe Lagi.. InsyaALLAh.. ^_^

Refleksi Pembelajaran Minggu 13

Assalamualaikum sahabat..^_^

Kita sudah masuk minggu ke-13 dalam sesi pembelajaran bagi subjek Komputer Dalam Pendidikan (GE1155). Bermakna, tinggal lagi 1 minggu untuk kita meneruskan sesi pembelajaran bersama. Sedih pula rasanya. hehe..

Pada minggu ini, Puan Fariza menyediakan 1 tugasan pada kami untuk membuat satu slide show dengan menggunakan Microsoft PowerPoint dan menyediakan sekurang-kurangnya empat soalan objektif berdasarkan tajuk yang telah diberikan dulu. Tajuk kumpulan kami ialah Online Forum. Kami hanya perlu menambahbaikan sahaja slide show tersebut dengan memasukkan minimum empat soalan yang berkaitan dengan tajuk kumpulan kami.

Di samping itu, Puan Fariza juga meminta kami menggunakan ciri-ciri persembahan yang menarik minat penonton. Contohnya seperti menggunakan audio, unsur-unsur grafik, gambar dan menggunakan teknik yang berkesan supaya ia dapat menjadikan persembahan atau slideshow tersebut menjadi lebih menarik dan kreatif.

Kami menggunakan kaedah hyperlink untuk memudahkan para pengguna. Kami meletakkan link kepada sesuatu perkataan atau objek untuk membolehkan pengguna terus ke page yang pengguna inginkan. Hal ini kerana pengguna tidak perlu mencari page yang pengguna inginkan semasa ingin menjawab soalan yang kami telah sediakan, sekali gus ia dapat menjimatkan masa.

Sebagai contoh, semasa pengguna menjawab soalan yang diberi, pengguna perlu klik pada pilihan jawapan yang telah disediakan. Jika pengguna klik pada pilihan jawapan yang salah maka jawapan tersebut akan membawa kepada satu page yang menyatakan 'MAAF, SILA CUBA LAGI' dan jika pengguna klik pada pilihan jawapan yang tepat, maka jawapan tersebut terus bawa kepada satu page yang menyatakan ' CONGRATULATIONS'. Apabila pilihan jawapan pengguna betul, pengguna dapat meneruskan soalan yang seterusnya, tetapi jika pilihan jawapan pengguna salah, pengguna boleh kembali pada soalan asal dan pengguna boleh memilih pilihan jawapan yang lain sehingga memilih jawapan yang betol.

Langkah untuk meletakkan link

• Highlight pada perkataan atau objek yang kita ingin link kepada muka surat lain

• Klik 'insert'

• Klik 'hyperlink'

• Klik 'place in this document'

• Klik pada muka surat yang kita ingin link

• Klik 'ok'

Setelah selesai melakukan semua tugasan yang diberikan, kami semua diminta oleh Puan Fariza untuk memasukkan semua perkara yang dibuat pada hari ini ke dalam dropbox dan yahoogroup. Itu sajalah yang dapat saya kongsikan bersama. InsyaAllah, jika ada masa dan waktu yang terluang, kita akan berjumpa lagi..InsyaAllah..Assalamualaikum..

"Wahai pembaca yg patut dikasihani dan tidak berdaya! Apa yang engkau dapat dari membaca al-Quran hanyalah berupa gerakan lidah. Seandainya engkau merenungkan apa yang engkau baca, maka hatimu akan hancur oleh apa yang membuat rambut Rasullullah s.a.w beruban. Tetapi kalau engkau sudah merasa cukup puas hanya sekadar menggerakkan lidah, engkau tidak memperolehi buah al-Quran" – Imam Al Ghazali (dzikr al-maut wa ma ba’dahu -ihya ulumuddin).

Refleksi Pembelajaran Minggu 12

Assalamualaikum Kawan..:-)


Sudah masuk minggu ke 12 proses pembelajaran kita..Alhamdulillah..Lagi 2 minggu untuk kita bersama dalam proses pembelajaran GE1155 (Komputer Dalam Pendidikan)..

Kelas pada minggu ini iaitu hari Khamis - 6hb 12 2012 , proses pembelajaran bagi subjek GE1155 dibatalkan kerana Puan Fariza mempunyai urusan yang tidak dapat dielakkan. Namun begitu, Puan Fariza telah menyediakan tugasan kepada kami supaya kami terus mendapat ilmu pengetahuan berkaitan komputer. Tugasan kami pada minggu ini adalah tentang bagaimana cara untuk menghasilkan bahan paparan atau persembahan secara berkesan. Contoh nya dengan menggunakan CASPER dan GUI - untuk menghasilkan persembahan elektronik powerpoint yang baik dan menarik.. Jom Layan...^^

Apa itu CASPER??

CASPER ini sebenarnya adalah satu teknik dalam membina persembahan elektronik powerpoint yang meliputi penyusunan media seperti teks, grafik, animasi dan video. Teknik ini penting untuk menghasilkan satu persembahan yang menarik, berkesan dan dapat merangsang perhatian dan minat pengguna terhadap persembahan yang ingin disampaikan. CASPER bermaksud contrast, alignment, simplicity, proximity, emphasis dan repetition.

C – Contrast (Perbezaan yg ketara)

Perbezaan antara dua objek, pembangun perisian perlulah memilih warna yg kontra - boleh dibuat dengan pelbagai cara. Antaranya ialah :

• Font besar dan font kecil
• Font berlainan muka taip
• Garis halus dan garis kasar
• Warna sejuk dan warna hangat
• Tekstur licin dan tekstur kasar
• Unsur mendatar dan unsur menegak
• garis berjauhan dan garis berdekatan antara satu sama lain
• Grafik kecik dan grafik besar

Kelebihan

• Membezakan antara unsur dengan latar belakang paparan.
• Membezakan dua item yang berlainan.
• Menambahkan tarikan atau perhatian terhadap sesuatu reka bentuk.

A – Alignment (Susunan lurus)

Setiap item yg hendak diletakkan dlm muka perisian perlulah seimbang dgn muka perisian spy kelihatan menarik.

• Menyusun item supaya ia kelihatan seimbang
• Mempunyai kaitan secara visual antara satu sama lain

S – Simplicity (Mudah)

Grafik dan animasi perlulah ringkas dan dapat merangsangkan pengguna memahami maksud yg disampaikan. Visual yang dipilih perlulah ringkas, bersesuaian dengan pengguna dan mudah difahami.

• Ringkas, bersesuaian dengan pengguna dan mudah difahami.

P – Proximity (Berhampiran)

• Item yg digunakan dlm muka perisian perlulah dikumpulkan pd satu kawasan, supaya nampak keseimbangan yg wujud antara item.

• Mengumpulkan maklumat pada satu tempat bagi memudahkan pengguna memahami kesinambungan yang wujud.

E – Emphasis (Penakanan)

Pembangun perisian perlu menggunakan cara tertentu bagi memberi penekanan terhadap perkara yang penting.Pelbagai cara boleh digunakan untuk menarik perhatian pengguna.

• Menggunakan pembangun perisian yang disediakan memberi penekanan terhadap perkara yang dirasakan penting.

• Tidak menggunakan terlalu banyak elemen sampingan.

R – Repetition (Pengulangan)

Terdapat satu piawai antara muka perisian supaya pengguna akan dpt mentafsir dan memahami dgn mudah arahan yg diberikan oleh perisian. Pengulangan akan membantu pemahaman pengguna dengan lebih berkesan. Antara cara yang boleh digunakan untuk menarik perhatian pengguna dan penonton adalah dengan :-

• Saiz teks dan objek
• Bentuk teks dan objek
• Susun atur teks dan objek
• Warna teks, warna objek dan warna latar
• Grafik dan animasi

Apa Itu GUI ??

GUI (GRAPHICAL USER INTERFACE) merupakan salah satu model interaksi antara manusia dan komputer. GUI juga merupakan paparan grafik yang mengandungi alat-alat atau komponen-komponen yang membolehkan pengguna untuk melakukan pekerjaan interaktif. GUI di kembangkan dengan tujuan supaya pengguna boleh berinteraksi dengan peranti keras komputer serta memudahkan dalam mengoperasikan sebuah system operasi (user friendly). Contoh sistem operasi GUI ialah Microsoft Windows.

Kelebihan & Kekurangan GUI

Kelebihan  :-

• Reka bentuk Grafik lebih menarik.
• GUI membolehkan user untuk berinteraksi dengan komputer secara lebih baik.
• Memudahkan pengguna.
• Menarik minat pengguna.
• Resolusi gambar yang tinggi.
• Memahirkan pengguna dengan cepat
• Jimat masa

Kekurangan :-

• Memakan memori yang sangat besar.
• Bergantung pada peranti keras.
• Memerlukan banyak tempat pada skrin komputer.
• Tidak fleksibel.

Itu sajalah yang dapat saya kongsikan bersama pada kali ini.. INSYAALLAH.. jikalau ada penambahan atau kekurangan, mohan maaf dipinta..terima kasih kerana sudi meluangkan masa dan tenaga untuk membaca penulisan blog sy ini..

Alhamdulillah..Assalamualaikum..:-)

Refleksi Pembelajaran Minggu 11

Assalamualaikum & salam sejahtera..^^


Alhamdulillah.. sudah masuk minggu ke-11 kita bersama dalam proses pembelajaran untuk subjek GE1155 ( Komputer Dalam Pendidikan). Pada proses pembelajaran minggu ini, kelas bermula lewat sedikit  kerana Puan Fariza mempunyai kerja yang tidak dapat dielakkan. Tetapi, dengan kesungguhan dan komitmen terhadap tugas sebagi pengajar, beliau datang juga untuk menyebarkan ilmu pelajaran yang penting ini. Alhamdulillah..^_^



Pada minggu lepas , saya telah mempelajari tentang Apa itu Multimedia dan bagaimana cara untuk menghasilkan gambar melalui aplikasi grafik menggunakan aplikasi Paint , Powerpoint dan GIMP.


  Pada minggu ini , kami telah ditugaskan oleh Puan Fariza untuk menghasilkan Broshure tentang  tajuk yang telah diberikan kepada kumpulan kami dulu. Tajuk kumpulan saya ialah Online Forum. Oleh itu, saya perlu menghasilkan Broshure dengan menggunakan aplikasi Microsoft Office iaitu Microsoft Publisher.



Apa itu Broshure?

Broshure = risalah

• Brosur adalah cebisan pengiklanan terutamanya digunakan untuk memperkenalkan syarikat atau organisasi, dan memaklumkan mengenai produk dan / atau perkhidmatan kepada penonton sasaran. Risalah diedarkan melalui pos, menyerahkan sendiri atau diletakkan dalam rak risalah.

Untuk menghasilkan Broshure, saya telah menggunakan aplikasi Microsoft Office iaitu Microsoft Publisher. Dengan menggunakan Microsoft Publisher ini, kita boleh memilih pelbagai design dan bentuk yang kita inginkan.Selain itu, cara penyediaanya pun sangat mudah.

cara untuk menghasilkan Broshure :-

Masuk ke Microsoft Publisher

Apabila kita memasuki windows microsoft office publisher, langkah seterusnya adalah kita harus berfikir tentang apa yang kita hendak lakukan. contoh, saya akan mewujudkan Broshure. Jadi

saya mestilah klik pada 'Brochures' seperti rajah di bawah.

Seterusnya, Terdapat pelbagai jenis broshure design yang anda boleh pilih didalam Microsoft Publisher ini. Saya telah memilih salah satu daripadanya.

Broshure merupakan salah satu aplikasi bahan bacaan yang digunakan oleh orang ramai untuk memperkenalkan sesuatu jenama produk kepada orang ramai. Di dalamnya, terdapat isi-isi penting yang telah dimasukkan untuk memberitahu tentang sesuatu perkara kepada orang ramai. 

Anda juga boleh menukar saiz halaman dengan cara berikut. Pilih saiz menu halaman - perubahan saiz halaman dipilih mengikut saiz yang anda mahu. Selepas anda memilih saiz halaman maka anda klik di menu 'ok' bawah.

 Bagi menghasilkan broshure yang menarik, saya mendapati ia juga boleh memasukkan gambar, memilih warna latar dan boleh juga menukar design mengikut kehendak masing-masing. 

Selepas anda berjaya mencipta broshure jangan lupa untuk menyimpan dalam bentuk postcript atau * pdf  untuk dicetak.

Ini contoh broshure yang telah saya hasilkan..!!

Itu sajalah perkongsian saya untuk anda pada kali ini..

Selamat Mencuba..^^

Refleksi Pembelajaran Minggu 10

Assalamualaikum..:-)


Sudah sepuluh minggu kita bersama dalam proses pembelajaran GE1155 (Komputer dalam Pendidikan). sudah banyak pengetahuan yang telah kita kongsikan bersama. Puan Fariza telah mendedahkan dan menerangkan pelbagai ilmu berkaitan komputer. Alhamdulillah..

Pada minggu ke-10 iaitu 22 November, kami telah diterangkan oleh Puan fariza tentang Multimedia. Mesti anda sudah tahu serba sedikit tentang multimedia bukan. Penulisan blog saya pada kali ini ialah tentang Apa itu Multimedia??..Jom Baca..hehe ^^



Apa itu Multimedia??


Multimedia diambil dari kata multi dan media. Multi bererti banyak dan Media bermaksud media atau perantara. Multimedia adalah gabungan dari beberapa unsur iaitu teks, grafik, suara, video dan animasi yang menghasilkan persembahan yang menakjubkan. Multimedia juga mempunyai komunikasi interaktif yang tinggi. Bagi pengguna komputer multimedia dapat diertikan sebagai maklumat komputer yang boleh diberikan melalui audio atau video, teks, grafik dan animasi.

Multi - Banyak
Media - media atau perantara

Disini dapat digambarkan bahawa multimedia adalah suatu kombinasi data atau media untuk menyampaikan suatu maklumat sehingga maklumat itu tersaji dengan lebih menarik.
"Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video (Rösch, 1996) atau Multimedia secara umum merupakan gabungan tiga elemen, iaitu suara, gambar dan teks (McCormick 1996) atau Multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output dari data, media boleh audio (suara, muzik), animasi, video, teks, grafik dan gambar (Turban dkk, 2002) atau Multimedia merupakan alat yang boleh mencipta persembahan yang dinamik dan interaktif yang menggabungkan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video (Robin dan Linda, 2001). Multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan menggabungkan link yang membolehkan pengguna melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi. Dalam definisi ini terkandung empat komponen penting multimedia. Pertama, mesti ada komputer yang menyelaraskan apa yang dilihat dan didengar. Kedua, harus ada link yang menghubungkan pengguna dengan maklumat. Ketiga, harus ada alat navigasi yang membantu pengguna menjelajah rangkaian maklumat yang saling berhubung. Keempat, multimedia menyediakan tempat kepada pengguna untuk mengumpul, memproses, dan menyampaikan maklumat dengan idea. Jika salah satu komponen tidak ada, bukan multimedia dalam erti luas namanya. Misalnya, jika tidak ada komputer untuk berinteraksi, maka itu namanya media campuran, bukan multimedia. Kalau tidak ada alat navigasi yang membolehkan untuk memilih jalannya suatu tindakan maka itu namanya filem, bukan multimedia. Demikian juga kita tidak mempunyai ruang untuk berkreativiti dan menyumbangkan idea sendiri, maka nama televisyen, bukan multimedia. Dari beberapa definisi di atas, maka multimedia ada yang online (Internet) dan multimedia ada yang offline (tradisional). "

Elemen Multimedia

komponen multimedia terbagi atas lima jenis iaitu :-

• Teks - Teks merupakan elemen multimedia yang menjadi dasar untuk menyampaikan informasi, karena teks adalah jenis data yang paling sederhana dan memerlukan tempat penyimpanan yang paling kecil. Teks merupakan cara yang paling efektif dalam mengemukakan ide-ide kepada pengguna, sehingga penyampaian informasi akan lebih mudah difahami oleh masyarakat.

• Grafik (image) - Sangat bermanfaat untuk mengilustrasi informasi yang akan disampaikan terutama informasi yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata. Jenis-jenis grafik seperti bitmap iaitu gambar yang disimpan dalam bentuk kumpulan pixel, yang berkaitan dengan titik-titik pada layar monitor. Digitized picture - gambar hasil rekaman video atau kamera yang dipindahkan ke komputer dan diubah ke dalam bentuk bitmaps. Hyperpictures - sama seperti hypertext hanya saja dalam bentuk gambar.

• Audio (suara) - Multimedia tidak akan lengkap jika tanpa audio (suara). Audio merupakan dalam bentuk percakapan, muzik atau efek suara. Format audio terdiri dari beberapa jenis :-
• WAVE - Merupakan format fail digital audio yang disimpan dalam bentuk digital dengan eksistensi WAV.MIDI - (Musical Instrument Digital Interface). 
• MIDI - memberikan cara yang lebih efisien dalam merakam muzic jika dibandingkan dengan wave, kapasiti data yang dihasilkan juga jauh lebih kecil. MIDI disimpan dalam bentuk MID.

• Video - Video menyediakan sumber yang kaya dan hidup untuk aplikasi multimedia. Dengan video dapat menerangkan hal-hal yang sukar digambarkan melalui kata-kata atau gambar diam dan dapat menggambarkan emosi dan psikologi manusia secara lebih jelas.

• Animasi - Animasi adalah simulasi gerakan yang dihasilkan dengan menayangkan rentetan frame ke layer. Frame adalah satu gambar tunggal pada rentetan gambar yang membentuk animasi. Menurut Foley, Van Dam, Feiner dan Hughes (1997, p1057) Animate adalah untuk membuat sesuatu hidup, sebahagian orang mengira bahawa animasi itu sama dengan motion (gerakan), tetapi animasi merangkumi semua yang mengandungi kesan visual sehingga animasi merangkumi perubahan kedudukan terhadap masa, bentuk, warna, struktur, tekstur dari sebuah objek, kedudukan kamera, pencahayaan, orientasi dan fokus dan perubahan dalam teknik rendering.

Format File untuk Grafik

Disini terdapat beberapa contoh jenis format file untuk Grafik iaitu :-

BMP (.*BMP)

• Menghasilkan kualiti gambar yang paling baik kerana resolutionnya besar tetapi memerlukan ruang yang banyak kerana saiz file besar.

JPEG (*.JPG,*.JPE)

• Kualiti gambarnya adalah kurang kerana resolutionnya adalah kecil tetapi ianya hanya memerlukan ruang yang kecil.
• Menyebabkan gambar menjadi 'loosy' atau gambar menjadi kabur dan berpecah-pecah apabila dibesarkan.Pengguna boleh menggunakan Image Converter untuk menukarkan format file JPEG kepada BMP dan sebagainya.

PNG (*.PNG)

• PNG adalah format gambar yang sangat baik untuk grafik internet, kerana menyokong ketelusan dalam pelayar (browser) dan mempunyai keindahan tersendiri yang tidak boleh diberikan GIF atau bahkan JPG.

Setelah selesai dengan pembelajaran tentang multimedia, kami didedahkan pula dengan penggunaan aplikasi-aplikasi yang terdapat dalam Microsoft Paint, GIMP, dan Microsoft PowerPoint. Kami diajar dan di terangkan oleh Puan Fariza tentang bagaiman cara untuk menggunakan aplikasi-aplikasi tersebut. Proses pembelajaran kami pada minggu ini lebih terarah kepada pembelajaran secara praktikal. Kami perlu faham terlebih dahulu seperti contoh melihat video rujukan sebelum membuat dan memulakan aktiviti kami.



GIMP

Definisi
GIMP (The GNU Image Manipulation Program) ialah sebuah perisian penyunting grafik raster yang digunakan untuk memproses grafik digital dan foto.

Perisian Gimp ini lebih ringan kalau dibandingkan dengan adobe photoshop (PS) yang memerlukan ram yang tinggi dan graphic card bagi menyokong fungsi 3D. Walaupun Gimp ini tidak mampu untuk menyaingi kemampuan yang dimiliki  PS dengan plugin yang banyak disediakan dan fungsi-fungsi yang tidak dimiliki oleh Gimp. Namun ianya bolehlah sebagai pengganti bagi anda yang mahukan perisian yang seumpama PS.

Kegunaan biasa merangkumi untuk mewujudkan grafik dan logo, gambar resizing dan mengeluarkan hasil, mengubah warna, megabungkan lukisan-lukisan pelbagai, melepaskan imej tidak dikehendaki ciri-ciri, dan penukaran antara imej lain format. Gimp boleh juga diguna pakai membentuk asas format lukisan-lukisan hidup dalam Format GIF. Terdapat banyak aplikasi sebenarnya yang kita boleh teroka dalam GIMP dan sebagainya.

contoh video penerangan tentang cara penggunaan GIMP :-

GIMP Basics -Introduction + Beginner tutorial exercise (How to use GIMP)

http://www.youtube.com/watch?v=8LmW5ndnEqw

Kelebihan GIMP :-

• Boleh digunakan di PC yang SO-nya Windows, Linux, dan Mac OS.
• Percuma.
• Aplikasinya ringan dan boleh digunakan di komputer yang menggunakan spesifikasi rendah / minimum sekalipun.
• Pemilihan gambar / photo lebih mudah.
• Mengimport / mengeksport gambar / foto ke sambungan SVG.
• Boleh membuat gambar animasi.
• Mampu gambar atau foto memaparkan dari berbagai macam format fail.
• Mengedit layer teks lebih mudah.
• Menyokong pelbagai format fail.
• Boleh ditambahakan pulg-in layaknya Adobe Photoshop tetapi plug-in-nya percuma.
• Jika anda kurang sesuai dengan paparan awalnya, maka anda boleh menggantikannya.
• Bersifat Open Source.

Kekurangan GIMP :-

• Hanya menyokong 8 bits per-channel.
• Masih sedikit plug-in yang tersedia.

GIMP

Disini saya sertakan link untuk mendownload software GIMP - 2.6.11-i686-setup-1.

http://www.mediafire.com/?q7h8nih3n29jw7t

SEKIAN, IKHLAS DARI SAYA..SELAMAT MENCUBA..^_^

Refleksi Pembelajaran Minggu 9

Assalamualaikum Sahabat..^_^



Pejam celik pejam celik, dah sampai kita pada minggu ke-9 iaitu minggu terakhir sebelum cuti semestar. Pada minggu ini,kita telah diterangkan oleh Puan Fariza tentang kaedah menganalisis hasil dapatan kajian dengan menggunakan kaedah kualitatif. Pada minggu ke-8, kita didedahkan dengan kaedah kuantitatif.

Data kuantitatif - data dalam bentuk angka ataupun peratusan. 
Data kualitatif - data dalam bentuk penulisan ataupun ayat.

• Data kualitatif memerlukan proses 'coding' iaitu penyelidik perlu mencari kata kunci dan menggabungkan kata-kata kunci yang sama maksud dalam satu tajuk yang lebih besar.

• Contoh Data Kualitatif ialah Data temubual,Data Observasi (pemerhatian), Data Bertulis, dan Cetakan Daripada Perbincangan Atas Talian.

Prinsip Menganalisis Data kualitatif

• Melibatkan data reduction (ruding)
• Analisis data reduction (ruding)
• Melibatkan interpretasi penyelidikan
• Berbentuk string atau ayat seperti temubual
• Penulisan Laporan berbentuk naratif

Proses Menganalisis Data Kualitatif

• step 1 - Baca data secara menyeluruh

• step 2 - Masukkan kata kunci dalam kotak bersebelahan

• step 3 - Setelah selesai, kategorikan kata kunci tersebut ke dalam tema yang lebih besar

• step 4 - Analisis semua untuk melihat kemungkinan ada kata kunci yang   tertinggal

• step 5 - Setelah selesai, persembahkan hasil dalam bentuk rajah pokok

Setelah selesai melakukan semua tugasan yang diberikan, kami semua diminta oleh Puan Fariza untuk memasukkan semua perkara yang dibuat pada hari ini ke dalam dropbox dan yahoogroup.

Sebelum saya menamatkan ulasan blog saya pada minggu ini, saya ingin berkongsi kegembiraan bersama kita semua. Tahniah kepada pasukan Bola Sepak UKM FC kerana telah memenangi Grandfinal Piala Kementerian Pelajaran Tinggi 2012 buat julung-julung kali nya..Alhamdulillah..syukur ke hadrat ilahi..^_^.. 

menewaskan Kolej Komuniti Kedah..UKM (2) - KKK (1)...

Akhir kata dari saya,selamat bercuti dan selamat kembali ke UKM ..Insyaallah..:-)

kesebelasan utama UKM FC..No Pain No Gain..^_^

ALHAMDULILLAH...!!!

Refleksi Pembelajaran Minggu 8

Assalamualaikaum & selamat sejahtera sahabat...


Alhamdulillah..Kita sudah masuk minggu kelapan dalam sesi pembelajaran bagi subjek Komputer Dalam Pendidikan (GE1155). Sudah separuh perjalanan kita sesi pembelajaran  bagi subjek ini.hehe... 

Pada minggu lepas, kita didedahkan tentang Survey Monkey oleh Puan fariza dan assignment Survey Monkey yang diberikan oleh Puan Fariza telah pun siap. Alhamdulillah ^_^..  Sesi pembelajaran pada minggu ini pula, merupakan kesinambungan daripada proses Survey Monkey. Pada kali ini, Puan Fariza menerangkan tentang SPSS ( Statistical Product and Service) iaitu salah satu pakej statistik yang paling popular yang boleh melakukan manipulasi data dan analisis. Analisa sesuatu kaji selidik tanpa menganalisa secara manual dapat dipermudahkan dengan menggunakan SPSS. Kami menggunakan application SPSS untuk menyiapkan assignment pada minggu ini, selepas kami menyiapkan tugasan questionnaire dengan menggunakan SurveyMonkey pada minggu lepas . 

Terdapat 4 komponen aplikasi Windows semasa menggunakan aplikasi SPSS ini:-

               1) Data editor(excel) - membaca apa yang telah dimasukkan
               2) Output view - Buat graph pilihan
               3) Syntax editor - Mengesan kesalahan
               4) Script window

Terdapat dua cara untuk membuka SPSS. Cara pertama adalah agak mudah jika icon SPSS sudah pada desktop anda semua yang anda perlu lakukan adalah klik dua kali ikon:

Double-mengklik ikon SPSS harus membuka program, seperti yang ditunjukkan di bawah:

Selain itu, anda boleh membuka SPSS melalui butang permulaan pada komputer anda (jika anda menjalankan Windows). Jika ikon SPSS tidak pada desktop anda, anda mesti pergi melalui butang 'Start' komputer anda. Klik "Mula" → "Semua program" → "SPSS Inc" Dari sudut ini jika anda mempunyai lebih dari satu versi SPSS pada komputer anda, anda perlu untuk memilih versi yang anda akan membuka. Saya akan menggunakan versi 16,0. Dari sini klik SPSS 16,0, dan akhirnya klik SPSS 16,0 ikon. Semua langkah-langkah yang ditunjukkan di bawah dalam ditembak skrin:

Jika anda mengikuti langkah-langkah di atas apabila anda klik 16,0 SPSS program harus membuka pada komputer anda.

• SSPS menyediakan 2 lembaran window iaitu 'data view' dan 'variable view'

Data View

Fungsi 

• Data view adalah satu jadual yang disediakan untuk kita memasukkan data   kedalamnya

Variable View

Fungsi

• Variable view adalah satu lembaran untuk kita membina satu kerangka data berdasarkan soalan kaji selidik kita. Ia mempunyai 6 ruang di mana tempat untuk kita mengisi semua maklumat iaitu :- 

1. Name
2. Type
3. Width
4. Decimal
5. Label
6. Value

Setelah selesai mengisi  data ke dalam data view, paparan keseluruhan tentang data dapat dilihat. Segala maklumat dapat dilihat dengan lebih jelas dan menarik. Kita boleh melihat data ini dalam pelbagai bentuk. Dengan menggunakan menu analyze yang terdapat pada toolbar,anda boleh memilih untuk mempersembahkan data anda itu dalam pelbagai bentuk seperti graf, histogram, carta pai dan sebagainya.

contoh carta pai,graf,histogram..^^

Setelah selesai, kami diminta untuk membuat laporan tentang hasil analisa tersebut berdasarkan soalan di dalam SurveyMonkey. Di samping itu, Pn Fariza juga telah menyediakan beberapa soalan di i Folio (discussion) dan kami ditugaskan untuk menjawab soalan-soalan tersebut dan menyediakan laporan berdasarkan kata kunci daripada jawapan-jawapan yang dikemukakan oleh diri sendiri dan rakan-rakan yang lain .

Jumpe lagi....Insya-Allah..:-)

Refleksi Pembelajaran Minggu 7

Assalamualaikum & salam 1 malaysia..^^


Kelas pada minggu ini iaitu hari Khamis - 25hb 10 2012 , proses pembelajaran bagi subjek GE1155 dibatalkan kerana kita semua telah menyambut Hari Raya Aidiladha bagi seluruh umat Islam..Alhamdulillah..bulan yang penuh keberkatan & kemulian..bersyukur kehadrat ILLAHI..dengan keizinannya kita masih lagi hidup di dunia ciptaa-NYA..

SALAM AIDILADHA & SELAMAT HARI RAYA KORBAN..^_^

Refleksi Pembelajaran Minggu 6

Assalamualaikum sahabat..

Bertemu lagi kita dalam refleksi minggu 6 dalam proses pembelajaran GE1155  (komputer dalam pendidikan). Pada kali ini, kami semua diminta oleh Pn Fariza menghadiri 1 taklimat di PTSL untuk mendengar taklimat berkaitan dengan cara menggunakan perkhidmatan di PTSL. Taklimat tersebut telah menerangkan bagaimana cara kita untuk mencari sumber seperti buku, jurnal dan artikel. Ini merupakan kali yang kedua saya mendengar taklimat ini dan alhamdulillah, saya lebih faham tentang cara pengunaannya dan bagaimana hendak mnggunakannya..

Perpustakaan Tun Seri Lanang

Dalam taklimat ringkas tersebut, ada menerangkan tentang laman sesawang Gemilang untuk mengakses dan mencari buku secara online di internet. Laman sesawang ini direka khas bagi memudahkan pelajar dan pensyarah untuk mencari dan meminjam buku di PTSL. Bagi pengguna yang sudah ada tajuk buku yang ingin dicari, ia lebih mudah berbanding pengguna yang belum ada tajuk yang ingin dicari. Pengguna boleh mencari dengan menggunakan browse tetapi bagi pengguna yang tidak tahu tajuk sebenar buku tersebut boleh mencari buku tersebut dengan keyword.

Selain itu, kami juga telah didedahkan tentang pencarian jurnal dan artikel pada taklimat itu. Untuk mencari jurnal dan artikel pula,pengguna boleh mencarinya melalui portal e-Journal. Semua jurnal dan artikel dalam pangkalan ini merupakan dalam dwibahasa iaitu Bahasa Inggeris dan Bahasa Melayu. Pangkalan data yang popular @ selalu digunakan ialah :-

• jetP
• ProQuest 
• EBSCOHOST 
• UKM Journal Artical Repository
• UKM Institutional Repository

Setelah selesai dengan taklimat tentang cara penggunaan sesawang Gemilang, kami telah diberikan sedikit  tugasan oleh Pn Fariza iaitu kami perlu mencari sebanyak 5 artikel tentang tajuk pembentangan yang telah kami bentangkan pada minggu lepas - Online forum - dan kumpulkan dalam satu folder iaitu ' Bahan Pencarian ' kemudian upload di YahooGroups masing-masing.

Disamping itu, kami  juga diminta oleh Pn Fariza untuk membuat survey melalui SurveyMonkey untuk mendapatkan pendapat orang ramai tentang tugasan kami - Online Forum - 

Tolong jawab sahabat ku..^^

• link - http://www.surveymonkey.com/s/FHDF8MJ

Alhamdulillah..Sebelum berakhir nya penulisan blog saya ini, saya mengambil kesempatan ingin mengucapkan Selamat Hari raya Aidiladha & Selamat Hari Raya Korban bagi seluruh umat Islam yang mngenali diri saya..Semoga pengertian dan pengorbanan Nabi Ibrahim dapat sama-sama kita hayati..Insya-ALLAH..

Assalamualaikum...^^

Refleksi Pembelajaran Minggu 5

Assalamualaikum..^^

Pada minggu yang kelima ini, kami semua diminta oleh Pn Fariza untuk membuat satu slide show dengan menggunakan power point bagi membentangkan satu tajuk yang telah Pn Fariza berikan kepada setiap kumpulan pada minggu ke-4 sebagai tugasan. 

Power point 

Setiap kumpulan akan membentangkan tugasan masing-masing mengikut tajuk yang telah ditetapkan. Pembentangan mestilah dibentangkan dalam bentuk slide show dengan mnggunakan power point.

Antara tugasan-tugasan tersebut ialah:-

• 21st Century Skills
• Thinking skills and ICT
• Internet and Computer Security (Virus, Spam, Phishing) & Operating System
• Original and Licensed software
• Open sourse Software
• Web 2.0 in education
• E-Learning & Mobile learning
• Online Forum

tajuk yang telah diberikan kepada kumpulan saya ialah Online Forum..Anda tahu apa itu Online Forum..???..mesti tak kan..,hehe..jom layan APA ITU ONLINE FORUM??..^_^

ONLINE FORUM

DEFINISI…

• ONLINE FORUM bermaksud bilik sembang atau forum internet.


• Online forum atau forum dalam talian adalah satu perbincangan yang berasaskan Internet yang memberikan pengguna maklumat peluang pertukaran dan pendapat tentang kepentingan topik dan khusus.


• Forum dalam talian adalah dilindungi oleh kata laluan supaya pengguna perlu mendaftar dengan nama pengguna dan kata laluan sebelum menyertainya.


• Dalam sesebuah forum, pengguna boleh membaca forum yang sedia ada (mesej asal) atau komen-komen daripada pengguna (mesej asal serta semua balasan), mengulas mengenai idea mereka atau memulakan cara kehendak mereka sendiri.

APA ITU ONLINE FORUM??

Mungkin sesetengah orang belum kenal apa itu forum. Tapi ada juga yang tahu, namun tidak mengambil peluang yang terbuka luas melaluinya.Ini kerana melalui online forum ini berbagai jenis forum yang dapat kita bina untuk berkongsi idea dengan orang ramai malah kita juga boleh menjadikan online forum sebagai tempat untuk kita membuat duit contohnya jika kita seorang peniaga barangan kereta maka kita boleh membuka satu forum untuk urusan penjualan barangan tersebut dan sebagainya..

Bagaimana untuk membina sebuah forum?

Contoh yang kami tunjukkan disini adalah melalui laman forum percuma iaitu :-

http://www.freeforums.org/

                                                     

(contoh forum percuma) 

Selepas masuk link diatas, anda perlulah mendaftar terlebih dahulu matlumat pendaftaran seperti perkara berikut :-

                                    - First name
                                    - Last name
                                     -Email

Anda berjaya menjadi AHLI FORUM..!!..hehe..

Kelebihan dan kekurangan online forum

Kelebihan

Antara kelebihannya adalah :-

• Ianya sesuai untuk pelbagai tempat dan masa 

• Forum lebih adil terutama kepada pelajar yang pendiam dan kurang bercakap.

• Lebih ramai pelajar akan menyertai perbincangan 

• Penjelasan perbincangan akan berada di forum berkenaan dan sesiapa yang tertinggal boleh membaca kembali mesej yang telah ditulis 

• Pelajar yang berfikiran reflektif akan lebih berminat untuk menyertai perbincangan 

• Kaedah asynchronous akan membenarkan respon pada bila-bila masa 

• Guru tidak lagi sebagai pengajar tetapi sebagai orang tengah 

• Ia membenarkan perbincangan di antara pelajar dengan kumpulan dari kelas yang berlainan 

• Lebih terbuka dan bebas dalam memberikan pendapat sendiri dan memberi komen terdapat komen ahli yang lain 

Boleh memilih tajuk yang disukai untuk berbincang dan setiap orang boleh menghantar pelbagai tajuk dalam forum berkenaan.

Kekurangan

• Mewujudkan satu forum yang berjaya meletihkan kerana forum induk perlu mengemukakan semua topik untuk perbincangan secara berterusan selama berbulan-bulan, dan topik perlu menarik supaya orang ramai mula mengulas


• Pentadbir boleh mengedit siaran orang, dan mereka boleh mengharamkan orang untuk kemukakan pandangan jika seseorang memberikan beberapa idea-idea yang pentadbir tidak berasa selesa idea tersebut walaupun idea-idea yang mungkin berguna dan benar kepada orang lain.


• Forum mungkin gagal dengan tiba-tiba jika salah satu penyumbang tertentu berhenti menyumbang, membuatkan forum 'mati' kerana seseorang tidak mendapat jawapan yang ditanya.


• Mana-mana orang secara rawak boleh datang ke forum dan spam forum tersebut membuat forum kurang menarik, sekali gus kehilangan ramai ahli dan pelawat.




Akhir kata, itu sajalah yang dapat saya kongsikan bersama untuk pengetahuan kita semua.. INSYAALLAH.. jikalau ada penambahan atau kekurangan, mohan maaf dipinta..terima kasih kerana sudi meluangkan masa dan tenaga untuk membaca blog sy ini..peace..!!..:-)

Refleksi Pembelajaran Minggu 4

Assalamualaikum kawan..^_^


Pejam celik pejam celik, sudah 4 minggu kita bersama untuk proses pembelajaran di UKM ni kan. Sungguh cepat masa berlalu. ^_^ Tapi tak apa, Pelajaran tetap kita kena teruskan..:-) Penulisan blog saya pada kali nie berkaitan dengan apa yang kami belajar di dalam kelas komputer Dalam Pendidikan ialah mengenai Web 2.0. Sebelum itu, saya nk bertanya, apa yang anda faham dan tahu mengenai Web 2.0. ??. mesti tidak tahu kn. saya pun tidak tahu lansung apa itu Web 2.0. hehehe.. Selepas itu, Pn Fariza telah menerang kan kepada kami dengan lebih lnjut mengenai Web 2.0. baru lah terkeluar ayat dari mulut-mulut kami semua. " oooohhhhhhhh mcm itu"..bese la kan. heheehe..

Web 2.0 ?????

Web 2.0. ialah Istilah ini mula dipakai untuk menggambarkan aplikasi-aplikasi Internet generasi baru yang merevolusi cara kita menggunakan Internet. Semua aplikasi ini membawa kita masuk ke babak baru penggunaan Internet yang berbeza dengan generasi sebelumnya pada pertengahan tahun 1990-an.

Siapakah yang mewujudkan Web 2.0???..

Web 2.0 dihasilkan oleh dua pakar komputer iaitu O'Reilly dan John Battelle, telah memberi satu rumusan khusus terhadap Web 2.0 kepada umum. Ia mula diperkenalkan dalam O'Reilly Media Web 2.0 Conference pada tahun 2004. Pemahaman konsep serta takrifan terhadap Web 2.0 masih kabur pada asalnya.

Ciri-ciri Web 2.0

1. Membolehkan pengguna untuk melakukan lebih daripada sekadar mencari maklumat
2. Mencari maklumat melalui kata kunci
3. Web sebagai platform
4. Gabungan maklumat dan pengetahuan
5. Kekuatan data
6. Kitaran kemaskini perisian
7. Model aturcara yang mudah
8. Integrasi perisian melalui pelbagai alat
9. Rich user experiences

Era web 2.0 bermula dari 2001 sehinga sekarang…

Ianya merupakan perkembangan terkini teknologi selepas web 1.0. Pada web 2.0 content tidak hanya dipegang oleh administrator sepenuhnya, malahan pengunjung boleh mengendalikan pada content web tersebut juga pengunjung2 yang lainnya dapat memberi komen,bekomunikasi antara satu sama lain,memberi pendapat dan banyak lagi. Antara contoh yang jelas mengenai web2.0 adalah :-



Contoh bagi Web 2.0 

• Blog (saje nk promote blog sendiri..^^)

• Google

• Yahoo

• Skype

• Youtube 

• Facebook 

dan banyak lagi. korang sendiri pun mesti sudah sedia maklum. Betapa mudahnya ia berkomunikaasi dan berinteraksi bersama kawan-kawan yang lain.