Thursday 22 November 2012

Refleksi Pembelajaran Minggu 10

Assalamualaikum..:-)


Sudah sepuluh minggu kita bersama dalam proses pembelajaran GE1155 (Komputer dalam Pendidikan). sudah banyak pengetahuan yang telah kita kongsikan bersama. Puan Fariza telah mendedahkan dan menerangkan pelbagai ilmu berkaitan komputer. Alhamdulillah..

Pada minggu ke-10 iaitu 22 November, kami telah diterangkan oleh Puan fariza tentang Multimedia. Mesti anda sudah tahu serba sedikit tentang multimedia bukan. Penulisan blog saya pada kali ini ialah tentang Apa itu Multimedia??..Jom Baca..hehe ^^



Apa itu Multimedia??


Multimedia diambil dari kata multi dan media. Multi bererti banyak dan Media bermaksud media atau perantara. Multimedia adalah gabungan dari beberapa unsur iaitu teks, grafik, suara, video dan animasi yang menghasilkan persembahan yang menakjubkan. Multimedia juga mempunyai komunikasi interaktif yang tinggi. Bagi pengguna komputer multimedia dapat diertikan sebagai maklumat komputer yang boleh diberikan melalui audio atau video, teks, grafik dan animasi.

Multi - Banyak
Media - media atau perantara

Disini dapat digambarkan bahawa multimedia adalah suatu kombinasi data atau media untuk menyampaikan suatu maklumat sehingga maklumat itu tersaji dengan lebih menarik.
"Multimedia adalah kombinasi dari komputer dan video (Rösch, 1996) atau Multimedia secara umum merupakan gabungan tiga elemen, iaitu suara, gambar dan teks (McCormick 1996) atau Multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output dari data, media boleh audio (suara, muzik), animasi, video, teks, grafik dan gambar (Turban dkk, 2002) atau Multimedia merupakan alat yang boleh mencipta persembahan yang dinamik dan interaktif yang menggabungkan teks, grafik, animasi, audio dan gambar video (Robin dan Linda, 2001). Multimedia adalah pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi) dengan menggabungkan link yang membolehkan pengguna melakukan navigasi, berinteraksi, berkreasi dan berkomunikasi. Dalam definisi ini terkandung empat komponen penting multimedia. Pertama, mesti ada komputer yang menyelaraskan apa yang dilihat dan didengar. Kedua, harus ada link yang menghubungkan pengguna dengan maklumat. Ketiga, harus ada alat navigasi yang membantu pengguna menjelajah rangkaian maklumat yang saling berhubung. Keempat, multimedia menyediakan tempat kepada pengguna untuk mengumpul, memproses, dan menyampaikan maklumat dengan idea. Jika salah satu komponen tidak ada, bukan multimedia dalam erti luas namanya. Misalnya, jika tidak ada komputer untuk berinteraksi, maka itu namanya media campuran, bukan multimedia. Kalau tidak ada alat navigasi yang membolehkan untuk memilih jalannya suatu tindakan maka itu namanya filem, bukan multimedia. Demikian juga kita tidak mempunyai ruang untuk berkreativiti dan menyumbangkan idea sendiri, maka nama televisyen, bukan multimedia. Dari beberapa definisi di atas, maka multimedia ada yang online (Internet) dan multimedia ada yang offline (tradisional). "



Elemen Multimedia

komponen multimedia terbagi atas lima jenis iaitu :-

  • Teks - Teks merupakan elemen multimedia yang menjadi dasar untuk menyampaikan informasi, karena teks adalah jenis data yang paling sederhana dan memerlukan tempat penyimpanan yang paling kecil. Teks merupakan cara yang paling efektif dalam mengemukakan ide-ide kepada pengguna, sehingga penyampaian informasi akan lebih mudah difahami oleh masyarakat.

  • Grafik (image) - Sangat bermanfaat untuk mengilustrasi informasi yang akan disampaikan terutama informasi yang tidak dapat dijelaskan dengan kata-kata. Jenis-jenis grafik seperti bitmap iaitu gambar yang disimpan dalam bentuk kumpulan pixel, yang berkaitan dengan titik-titik pada layar monitor. Digitized picture - gambar hasil rekaman video atau kamera yang dipindahkan ke komputer dan diubah ke dalam bentuk bitmaps. Hyperpictures - sama seperti hypertext hanya saja dalam bentuk gambar.

  • Audio (suara) - Multimedia tidak akan lengkap jika tanpa audio (suara). Audio merupakan dalam bentuk percakapan, muzik atau efek suara. Format audio terdiri dari beberapa jenis :-
    • WAVE - Merupakan format fail digital audio yang disimpan dalam bentuk digital dengan eksistensi WAV.MIDI - (Musical Instrument Digital Interface). 
    • MIDI - memberikan cara yang lebih efisien dalam merakam muzic jika dibandingkan dengan wave, kapasiti data yang dihasilkan juga jauh lebih kecil. MIDI disimpan dalam bentuk MID.

  • VideoVideo menyediakan sumber yang kaya dan hidup untuk aplikasi multimedia. Dengan video dapat menerangkan hal-hal yang sukar digambarkan melalui kata-kata atau gambar diam dan dapat menggambarkan emosi dan psikologi manusia secara lebih jelas.

  • Animasi Animasi adalah simulasi gerakan yang dihasilkan dengan menayangkan rentetan frame ke layer. Frame adalah satu gambar tunggal pada rentetan gambar yang membentuk animasi. Menurut Foley, Van Dam, Feiner dan Hughes (1997, p1057) Animate adalah untuk membuat sesuatu hidup, sebahagian orang mengira bahawa animasi itu sama dengan motion (gerakan), tetapi animasi merangkumi semua yang mengandungi kesan visual sehingga animasi merangkumi perubahan kedudukan terhadap masa, bentuk, warna, struktur, tekstur dari sebuah objek, kedudukan kamera, pencahayaan, orientasi dan fokus dan perubahan dalam teknik rendering.



Format File untuk Grafik

Disini terdapat beberapa contoh jenis format file untuk Grafik iaitu :-

BMP (.*BMP)

  • Menghasilkan kualiti gambar yang paling baik kerana resolutionnya besar tetapi memerlukan ruang yang banyak kerana saiz file besar.


JPEG (*.JPG,*.JPE)

  • Kualiti gambarnya adalah kurang kerana resolutionnya adalah kecil tetapi ianya hanya memerlukan ruang yang kecil.
  • Menyebabkan gambar menjadi 'loosy' atau gambar menjadi kabur dan berpecah-pecah apabila dibesarkan.Pengguna boleh menggunakan Image Converter untuk menukarkan format file JPEG kepada BMP dan sebagainya.


PNG (*.PNG)

  • PNG adalah format gambar yang sangat baik untuk grafik internet, kerana menyokong ketelusan dalam pelayar (browser) dan mempunyai keindahan tersendiri yang tidak boleh diberikan GIF atau bahkan JPG.



Setelah selesai dengan pembelajaran tentang multimedia, kami didedahkan pula dengan penggunaan aplikasi-aplikasi yang terdapat dalam Microsoft Paint, GIMP, dan Microsoft PowerPoint. Kami diajar dan di terangkan oleh Puan Fariza tentang bagaiman cara untuk menggunakan aplikasi-aplikasi tersebut. Proses pembelajaran kami pada minggu ini lebih terarah kepada pembelajaran secara praktikal. Kami perlu faham terlebih dahulu seperti contoh melihat video rujukan sebelum membuat dan memulakan aktiviti kami.



GIMP

Definisi
GIMP (The GNU Image Manipulation Program) ialah sebuah perisian penyunting grafik raster yang digunakan untuk memproses grafik digital dan foto.

Perisian Gimp ini lebih ringan kalau dibandingkan dengan adobe photoshop (PS) yang memerlukan ram yang tinggi dan graphic card bagi menyokong fungsi 3D. Walaupun Gimp ini tidak mampu untuk menyaingi kemampuan yang dimiliki  PS dengan plugin yang banyak disediakan dan fungsi-fungsi yang tidak dimiliki oleh Gimp. Namun ianya bolehlah sebagai pengganti bagi anda yang mahukan perisian yang seumpama PS.

Kegunaan biasa merangkumi untuk mewujudkan grafik dan logo, gambar resizing dan mengeluarkan hasil, mengubah warna, megabungkan lukisan-lukisan pelbagai, melepaskan imej tidak dikehendaki ciri-ciri, dan penukaran antara imej lain format. Gimp boleh juga diguna pakai membentuk asas format lukisan-lukisan hidup dalam Format GIF. Terdapat banyak aplikasi sebenarnya yang kita boleh teroka dalam GIMP dan sebagainya.

contoh video penerangan tentang cara penggunaan GIMP :-

GIMP Basics -Introduction + Beginner tutorial exercise (How to use GIMP)



Kelebihan GIMP :-


  • Boleh digunakan di PC yang SO-nya Windows, Linux, dan Mac OS.
  • Percuma.
  • Aplikasinya ringan dan boleh digunakan di komputer yang menggunakan spesifikasi rendah / minimum sekalipun.
  • Pemilihan gambar / photo lebih mudah.
  • Mengimport / mengeksport gambar / foto ke sambungan SVG.
  • Boleh membuat gambar animasi.
  • Mampu gambar atau foto memaparkan dari berbagai macam format fail.
  • Mengedit layer teks lebih mudah.
  • Menyokong pelbagai format fail.
  • Boleh ditambahakan pulg-in layaknya Adobe Photoshop tetapi plug-in-nya percuma.
  • Jika anda kurang sesuai dengan paparan awalnya, maka anda boleh menggantikannya.
  • Bersifat Open Source.



Kekurangan GIMP :-

  • Hanya menyokong 8 bits per-channel.
  • Masih sedikit plug-in yang tersedia.




GIMP


Disini saya sertakan link untuk mendownload software GIMP - 2.6.11-i686-setup-1.






SEKIAN, IKHLAS DARI SAYA..SELAMAT MENCUBA..^_^



Wednesday 7 November 2012

Refleksi Pembelajaran Minggu 9

Assalamualaikum Sahabat..^_^



Pejam celik pejam celik, dah sampai kita pada minggu ke-9 iaitu minggu terakhir sebelum cuti semestar. Pada minggu ini,kita telah diterangkan oleh Puan Fariza tentang kaedah menganalisis hasil dapatan kajian dengan menggunakan kaedah kualitatif. Pada minggu ke-8, kita didedahkan dengan kaedah kuantitatif.

Data kuantitatif - data dalam bentuk angka ataupun peratusan. 
Data kualitatif - data dalam bentuk penulisan ataupun ayat.


  • Data kualitatif memerlukan proses 'coding' iaitu penyelidik perlu mencari kata kunci dan menggabungkan kata-kata kunci yang sama maksud dalam satu tajuk yang lebih besar.




  • Contoh Data Kualitatif ialah Data temubual,Data Observasi (pemerhatian), Data Bertulis, dan Cetakan Daripada Perbincangan Atas Talian.



Prinsip Menganalisis Data kualitatif


  • Melibatkan data reduction (ruding)
  • Analisis data reduction (ruding)
  • Melibatkan interpretasi penyelidikan
  • Berbentuk string atau ayat seperti temubual
  • Penulisan Laporan berbentuk naratif


Proses Menganalisis Data Kualitatif


  • step 1 - Baca data secara menyeluruh

  • step 2 - Masukkan kata kunci dalam kotak bersebelahan

  • step 3 - Setelah selesai, kategorikan kata kunci tersebut ke dalam tema yang lebih besar

  • step 4 - Analisis semua untuk melihat kemungkinan ada kata kunci yang   tertinggal

  • step 5 - Setelah selesai, persembahkan hasil dalam bentuk rajah pokok


Setelah selesai melakukan semua tugasan yang diberikan, kami semua diminta oleh Puan Fariza untuk memasukkan semua perkara yang dibuat pada hari ini ke dalam dropbox dan yahoogroup.

Sebelum saya menamatkan ulasan blog saya pada minggu ini, saya ingin berkongsi kegembiraan bersama kita semua. Tahniah kepada pasukan Bola Sepak UKM FC kerana telah memenangi Grandfinal Piala Kementerian Pelajaran Tinggi 2012 buat julung-julung kali nya..Alhamdulillah..syukur ke hadrat ilahi..^_^.. 

menewaskan Kolej Komuniti Kedah..UKM (2) - KKK (1)...


Akhir kata dari saya,selamat bercuti dan selamat kembali ke UKM ..Insyaallah..:-)


kesebelasan utama UKM FC..No Pain No Gain..^_^


ALHAMDULILLAH...!!!






Friday 2 November 2012

Refleksi Pembelajaran Minggu 8

Assalamualaikaum & selamat sejahtera sahabat...


Alhamdulillah..Kita sudah masuk minggu kelapan dalam sesi pembelajaran bagi subjek Komputer Dalam Pendidikan (GE1155). Sudah separuh perjalanan kita sesi pembelajaran  bagi subjek ini.hehe... 






Pada minggu lepas, kita didedahkan tentang Survey Monkey oleh Puan fariza dan assignment Survey Monkey yang diberikan oleh Puan Fariza telah pun siap. Alhamdulillah ^_^..  Sesi pembelajaran pada minggu ini pula, merupakan kesinambungan daripada proses Survey Monkey. Pada kali ini, Puan Fariza menerangkan tentang SPSS ( Statistical Product and Service) iaitu salah satu pakej statistik yang paling popular yang boleh melakukan manipulasi data dan analisis. Analisa sesuatu kaji selidik tanpa menganalisa secara manual dapat dipermudahkan dengan menggunakan SPSS. Kami menggunakan application SPSS untuk menyiapkan assignment pada minggu ini, selepas kami menyiapkan tugasan questionnaire dengan menggunakan SurveyMonkey pada minggu lepas . 





Terdapat 4 komponen aplikasi Windows semasa menggunakan aplikasi SPSS ini:-

               1) Data editor(excel) - membaca apa yang telah dimasukkan
               2) Output view - Buat graph pilihan
               3) Syntax editor - Mengesan kesalahan
               4) Script window

Terdapat dua cara untuk membuka SPSS. Cara pertama adalah agak mudah jika icon SPSS sudah pada desktop anda semua yang anda perlu lakukan adalah klik dua kali ikon:



Double-mengklik ikon SPSS harus membuka program, seperti yang ditunjukkan di bawah:


Selain itu, anda boleh membuka SPSS melalui butang permulaan pada komputer anda (jika anda menjalankan Windows). Jika ikon SPSS tidak pada desktop anda, anda mesti pergi melalui butang 'Start' komputer anda. Klik "Mula" → "Semua program" → "SPSS Inc" Dari sudut ini jika anda mempunyai lebih dari satu versi SPSS pada komputer anda, anda perlu untuk memilih versi yang anda akan membuka. Saya akan menggunakan versi 16,0. Dari sini klik SPSS 16,0, dan akhirnya klik SPSS 16,0 ikon. Semua langkah-langkah yang ditunjukkan di bawah dalam ditembak skrin:

Jika anda mengikuti langkah-langkah di atas apabila anda klik 16,0 SPSS program harus membuka pada komputer anda.


  • SSPS menyediakan 2 lembaran window iaitu 'data view' dan 'variable view'

Data View


Fungsi 
  • Data view adalah satu jadual yang disediakan untuk kita memasukkan data   kedalamnya





Variable View

Fungsi
  • Variable view adalah satu lembaran untuk kita membina satu kerangka data berdasarkan soalan kaji selidik kita. Ia mempunyai 6 ruang di mana tempat untuk kita mengisi semua maklumat iaitu :- 

  1. Name
  2. Type
  3. Width
  4. Decimal
  5. Label
  6. Value



Setelah selesai mengisi  data ke dalam data view, paparan keseluruhan tentang data dapat dilihat. Segala maklumat dapat dilihat dengan lebih jelas dan menarik. Kita boleh melihat data ini dalam pelbagai bentuk. Dengan menggunakan menu analyze yang terdapat pada toolbar,anda boleh memilih untuk mempersembahkan data anda itu dalam pelbagai bentuk seperti graf, histogram, carta pai dan sebagainya.


contoh carta pai,graf,histogram..^^






Setelah selesai, kami diminta untuk membuat laporan tentang hasil analisa tersebut berdasarkan soalan di dalam SurveyMonkey. Di samping itu, Pn Fariza juga telah menyediakan beberapa soalan di i Folio (discussion) dan kami ditugaskan untuk menjawab soalan-soalan tersebut dan menyediakan laporan berdasarkan kata kunci daripada jawapan-jawapan yang dikemukakan oleh diri sendiri dan rakan-rakan yang lain .

Jumpe lagi....Insya-Allah..:-)